광명공업고등학교 — 건물정보·매입 검토
경기도 광명시 광명동 42-122 (새터안로 20) · 합산 연면적 7,423㎡ · 교육연구시설 · 1984년 사용승인
매물 여부와 관계없이 원하는 건물을 선택하세요 — PLACEQ가 매도의사를 확인합니다
광명공업고등학교
경기도 광명시 광명동 42-122 · 새터안로 20
- 합산 연면적
- 7,423㎡ (2,245평)
- 주용도
- 교육연구시설
- 사용승인
- 1984.01.01
- 층수
- 지상 4
- 필지 내 동 수
- 3개 동
- 현재 공개 매물
- 없음
- 건축구조
- 철근콘크리트구조 · (철근)콘크리트
- 건축면적
- 1,415㎡
- 건물 높이
- 14.25m
- 주차
- 대장상 주차 없음
- 승용승강기
- 없음
- 용도지역
- 제1종일반주거지역
- 토지특성
- 학교용지 · 완경사 · 사다리형 · 소로한면
- 토지이용상황
- 주거기타
- 개별공시지가(2026)
- ㎡당 2,805,000원
- 가까운 역
- 광명사거리역 약 661m
개별공시지가는 과세 등을 위한 공시가격으로, 실제 매매 가격이 아닙니다. 도로접면은 대장 분류이며 실제 도로 폭과 다를 수 있습니다.
층별 현황·건축 인허가 기록 전체 보기 →집합건축물은 검색 대상에서 제외했습니다. 정확한 소유관계는 매입 요청 접수 후 등기부를 확인합니다.
출처: 국토교통부 건축물대장 · 국토교통부 개별공시지가 · 건축물대장 데이터 생성일 2022.09.09
소유자에게 매도의사를 확인해드립니다
광명공업고등학교 매입 검토 요약
광명공업고등학교는 경기 광명시 광명동(광명사거리역 약 661m)에 위치한 연면적 7,423㎡(약 2,245평) 규모의 교육연구시설 건물입니다. 1984년 사용승인을 받은 지상 4층 건물입니다. 건축물대장에는 주차시설 없음, 승용승강기 없음으로 기재돼 있습니다. 용도지역은 제1종일반주거지역입니다. 2026년 기준 개별공시지가는 ㎡당 2,805,000원입니다(공시가격으로, 매매 가격이 아닙니다). 실제 매입 검토 시에는 등기부상 소유관계와 임대차 현황, 건축물 현황을 추가로 확인해야 하며, PLACEQ가 소유자 매도의사 확인을 대행합니다.
매입 검토 포인트
- ✓사용승인 후 42년 경과 — 주요 설비 상태와 수선 이력 확인을 권장합니다.
- ✓승용승강기가 없는 다층 건물 — 사용 계획에 따라 승강기 설치 가능 여부 확인을 권장합니다.
- ✓건축물대장상 주차시설 없음 — 실제 주차 운영 방식과 인근 주차 여건 확인을 권장합니다.
층별 현황
건축물대장 기준 18개 층 기록 — 지상 4층, 주요 용도: 교사, 교사(숙직실및샤워실), 기숙사
전체 층별표 펼쳐보기
| 동 | 층 | 용도 | 면적 |
|---|---|---|---|
| 교사2동 | 지1층 | 보일러실 | 46㎡ |
| 창고 | 1층 | 창고 | 44㎡ |
| 숙직실 | 1층 | 숙직실 | 18㎡ |
| 교사1동 | 1층 | 교사 | 1,067㎡ |
| 기숙사동 / 주3 | 1층 | 다목적휴게실 | 109㎡ |
| 교사2동 | 1층 | 조리실 | 139㎡ |
| 교사2동 | 1층 | 교사 | 934㎡ |
| 교사1동 | 2층 | 교사 | 1,415㎡ |
| 기숙사동 / 주3 | 2층 | 기숙사 | 189㎡ |
| 교사2동 | 2층 | 교사 | 682㎡ |
| 교사2동 | 2층 | 식당 | 139㎡ |
| 교사1동 | 3층 | 교사 | 1,316㎡ |
| 기숙사동 / 주3 | 3층 | 기숙사 | 189㎡ |
| 교사2동 | 3층 | 식당 | 128㎡ |
| 교사2동 | 3층 | 교사 | 682㎡ |
| 교사2동 | 3층 | 기계실 | 11㎡ |
| 교사1동 | 4층 | 교사(숙직실및샤워실) | 379㎡ |
| 교사2동 | 옥탑 1층 | 옥탑 | 110㎡ |
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건축물 정보 출처: 국토교통부 건축물대장·건축인허가(건축HUB) · 토지특성·개별공시지가: 국토교통부(V-World) · 건축물대장 데이터 생성일: 2022.09.09 · 공시지가 기준연도: 2026년
개별공시지가는 공시가격으로 실제 매매 가격이 아니며, 도로접면은 대장 분류로 실제 도로 폭과 다를 수 있습니다. 실제 소유관계·권리관계는 매입 요청 접수 후 등기부를 통해 확인합니다.
